تحلیل و ارزیابی محتوای چند رسانه های آموزشی درس شیمی اول دبیرستان از نظر رعایت قواعد ترکیب بندی تصویری

هدف از پژوهش حاضر تحلیل و ارزیابی محتوای چند رسانه ای های آموزشی درس شیمی اول دبیرستان از نظر رعایت قواعد ترکیب بندی تصویری می باشد. جامعه آماری این پژوهش، تمام چند رسانه ای های آموزشی شیمی اول دبیرستان در سال90-1389 می باشد. چون تعداد این چند رسانه ای ها بسیار محدود و اندک می باشد بنابراین کل جامعه آماری به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. در این پژوهش با توجه به سوالها و اهداف پژوهش، یک چک لیست به عنوان ابزار اندازه گیری طراحی شد که دارای 34 سوال در مورد مولفه های ترکیب بندی تصویری می باشد. در این چک لیست برای کمی سازی داده ها از مقیاس فاصله ای 5 درجه ای لیکرت استفاده شد. برای جمع آوری داده ها از روش تحلیل محتوا استفاده شده است. بدین منظور ابتدا تمامی جامعه آماری تحقیق شامل چند رسانه ای های آموزشی شرکت های ثمین رایانه، نواندیشان شریف، لوح دانش، لوح و قلم وسازه نرم افزار میهن جمع آوری شد. و سپس بر اساس سوالهای طرح شده مورد بررسی قرار گرفتند. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و پارامتر هایی مانند محاسبه فراوانی، میانگین، انحراف استاندارد، واریانس، رسم جدول و نمودارهای آماری استفاده شد. پس از تجزیه و تحلیل داده های پژوهش نتایج به دست آمده نشان داد که چند رسانه ای آموزشی نواندیشان شریف در حیطه مطلوب و دیگر نرم افزارها در حیطه نسبتا مطلوب قرار دارند.